原標(biāo)題:“一人食”餐位滿足 學(xué)生多元化需求
開(kāi)學(xué)伊始,浙江萬(wàn)里學(xué)院的食堂推出“一人食”餐位引發(fā)網(wǎng)友熱議。有網(wǎng)友點(diǎn)贊稱“一人食”食堂解決了喜歡一個(gè)人吃飯的同學(xué)的需求,也有網(wǎng)友認(rèn)為“一人食”影響了學(xué)生們社交的機(jī)會(huì)。
筆者以為,高校食堂“一人食”餐位至少有三個(gè)方面值得點(diǎn)贊:
一是“一人食”餐位的推出是高校后勤部門對(duì)學(xué)生合理訴求的正確回應(yīng)。該校食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人陳泊介紹說(shuō),之所以設(shè)置這樣的餐位,是由于不少學(xué)生通過(guò)該校的后勤服務(wù)平臺(tái)反映有這樣的需求,既然有部分學(xué)生希望有相對(duì)獨(dú)立的餐位就餐,且這樣的要求并不算過(guò)分,后勤管理部門理所當(dāng)然應(yīng)該予以滿足。于是學(xué)校在暑假中將原來(lái)的第三食堂進(jìn)行了改造,新學(xué)期開(kāi)學(xué)就正式推出了“一人食”餐位。
二是“一人食”餐位并不會(huì)影響學(xué)生用餐時(shí)的交流。“一人食”餐位被粉刷成了淺粉色和淺藍(lán)色等柔和的色調(diào),座位之間用隔板隔開(kāi),配有帶靠墊的同色系沙發(fā)凳。餐位設(shè)計(jì)成兩個(gè)座位相對(duì),中間有一個(gè)隔板,隔板上還有一個(gè)可以打開(kāi)的窗口。“‘一人食’座位其實(shí)也并不僅僅是吃飯,很多同學(xué)會(huì)選擇來(lái)這里看書或者用電腦。有時(shí)兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)會(huì)選擇對(duì)面坐著,想要交流溝通,可以打開(kāi)窗口進(jìn)行交流。”可見(jiàn),這樣的餐位并不會(huì)影響學(xué)生們坐在一起吃飯交流。
三是“一人食”餐位還可以提高食堂座位利用率。一般高校食堂的學(xué)生餐桌都是長(zhǎng)桌子配固定的長(zhǎng)凳子,一張餐桌理論上可以讓4到8人同時(shí)用餐。但實(shí)際上許多學(xué)生買到飯菜找座位時(shí),一般都會(huì)選擇與熟悉的同學(xué)、同鄉(xiāng)坐在一起,大家邊吃邊聊,一旦遇到餐桌上已經(jīng)有陌生同學(xué)就餐,或遇到吃相難看、大聲喧嘩的學(xué)生,還會(huì)大大影響學(xué)生的就餐體驗(yàn)。相比而言,“一人食”餐位就沒(méi)有這方面問(wèn)題。
其實(shí),“一人食”餐位是好是壞,大學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。浙江萬(wàn)里學(xué)院大二學(xué)生小陸的觀點(diǎn)說(shuō)出了學(xué)生的心聲:“改造后的食堂挺驚艷的,有很多創(chuàng)新的地方,可以通過(guò)大屏幕看球賽,自己去食堂還能坐‘一人食’座位。只是現(xiàn)在大家都去體驗(yàn),食堂人特別多,去晚了都沒(méi)座位了。”(維揚(yáng)書生)